多元感官教學策略

多元感官教學策略

多元感官教學策略,是一種運用不同感官,包括視、聽、觸、嗅、味等,來加強學習效果的教學策略,目的是使學生運用不同感官的結合去感知事物,從而引發探索環境的興趣,加強學習動機、提高專注能力和加深對事物的理解。例如在認識花朵時,教師可出示真實的花朵,讓學生憑嗅覺、視覺和觸覺去感知花朵的不同形態,從而加深對花朵的了解。教師必須因應學生接收訊息的能力,或許部分學生不宜在同一時期內接受太多資訊,因此教師需適量及適時地運用此教學策略,避免太多刺激,而影響學生有效地進行感知學習。

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  • 應用多元感官教學策略,提升學生察覺能力。
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